التعليم ومتاعب المعلم

[b]
التعليم ومتاعب المعلم


يقولُ شوقي وما درى بمُصيبتي قـُــم للمُعلم وفه التبجيلا
اقعد فديتُك هل يكُون مبجلا من كان للنشء الصغار خليلا
ويكـاد يقلقني الأمير بِقَوْلِـه كاد المعلم أن يكون رسـولا
لو جرب التعليم شوقي ساعـة لقضي الحياة شقاوة وخمـولا
حسب المعلم غمة وكــآبةٍ مـرأى الدفاتر بكرة وأصيلا
مئة على مئةٍ إذا هـي صلحت وجد العمى نحو العيون سبيلا
ولو أن في التصليح نفعاً يرتجى وأبيك لم أك بالعيـون سبيلا
لكن إصلاح غلطة نحويــة مثلا وأتخـذ الكتاب دليـلا
مستشهدا بالغــر مـن آياته أو بالحديث مفصلا تفصيـلا
وأغوص في الشعر القديم فأنتقي ما ليس ملتبسا ولا مبـذولا
وأكاد أبعث سيبويه مـن البلى وذويه من أهل القرون الأولى
فأرى حمارا بعد ذلك كلــه رفــع المضاف إليه مفعولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة ووقعت ما بين البنوك قتيـلا
يا من يريد الإنتحار وجدتــه إن المعلم لا يعيش طويــلا



ابرهيم طوقان